KMO, nauka przez doświadczenie

 

27.03.2023

Na dzisiejszych zajęciach mówiliśmy o KMO, nauce przez doświadczenie, uczeniu się przyrody w terenie.

Uczenie się przyrody w terenie to niezwykle ważne doświadczenie dla uczniów, ponieważ pozwala na poznanie natury w sposób bezpośredni i autentyczny. W przeciwieństwie do nauki z książki czy filmów edukacyjnych, w terenie uczniowie mogą na własne oczy zobaczyć różne zjawiska przyrodnicze i poznawać je w kontekście rzeczywistym.

 Jest nie tylko skuteczne, ale i bardzo interesujące dla uczniów. W trakcie wycieczek edukacyjnych mają oni okazję do eksplorowania i odkrywania nowych miejsc oraz poznawania różnych gatunków roślin i zwierząt. Dzięki temu rozwijają swoją ciekawość, aktywność fizyczną oraz zainteresowanie naukami przyrodniczymi.

Takie uczenie ma także wiele pozytywnych aspektów dla zdrowia psychicznego uczniów. Kontakt z naturą i świeżym powietrzem przyczynia się do relaksu i redukcji stresu, co jest szczególnie ważne w dzisiejszych czasach, gdy dzieci i młodzież narażone są na wiele bodźców zewnętrznych i intensywną stymulację.

Korzyści z nauczania w terenie są widoczne nie tylko u dzieci, ale także u nauczycieli. Takie zajęcia pozwalają na kreatywną pracę z uczniami, a także na wykorzystanie różnych metod i technik edukacyjnych, co przyczynia się do rozwoju umiejętności nauczycieli.

Podsumowując, uczenie się przyrody w terenie to cenne doświadczenie, które przyczynia się do skutecznego i interesującego przyswajania wiedzy oraz do rozwoju zdrowia psychicznego uczniów. Nauczanie w terenie jest także korzystne dla nauczycieli, którzy mają możliwość kreatywnej pracy i wykorzystania różnych metod edukacyjnych.

Etapy uczenia się przez doświadczenie:

-Doświadczenie/ eksperyment

-Refleksja

-Teoria/ wnioski

-Sprawdzenie w praktyce

Metoda KMO:

-Obserwacja

-Dyskusja

-Eksperyment

-Wiedza

-Działanie

Do zobaczenia w kolejnym wpisie!